Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Trò tô màu không cần đúng sai. Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt.
Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực. Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều.
Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày. Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.
Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án. Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi. Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo.
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ. Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ.
Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được. Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt. Cho phép làm lại không giới hạn.
Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay. Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.
Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả. Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Ba màu nền dịu mắt như xanh nhạt, be và hồng phấn thường dùng cho giao diện game trẻ em. Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu. Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình.
Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc. Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án.
Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ. Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó.
Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra. So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn.
Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận. Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt.
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.
Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình. Hình dạng dễ nhận biết và âm thanh đặc trưng khiến chúng phù hợp cho hầu hết mọi bài học.
Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng. Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc.
Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình. Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau.
Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn. Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti. Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại. Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn.
Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm. Trẻ hay chạm bừa nên hai nút gần nhau dẫn đến thoát nhầm giữa chừng, gây khó chịu cho cả trẻ lẫn người lớn ngồi cạnh.
Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn. Chênh lệch giữa màn hình sáng và phòng tối buộc mắt điều tiết liên tục, đây là nguyên nhân chính của mỏi mắt.
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
09-11
Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.
09-11
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ.
09-11
Sunday
09-11
